Ik heet niet dom
“Als ik naar de noten kijk springen ze weg.”
“Iedereen is steeds boos op me. Ik maak lawaai zonder het zelf te merken.”
“Als ik niet heb geoefend zegt mijn leraar: mooi is dat. Dat begrijp ik niet.”
Drie mensen aan het woord met een anders werkend brein. Nou zijn we allemaal verschillend en ieder heeft zijn eigenaardigheden. Maar op het moment dat een persoonlijke structuur problemen oplevert én door diegene niet te veranderen is, spreken we van een stoornis.
Heleen Gerretsen: “De leerlingen die anders leren en functioneren zijn mijn gidsen geweest in het lesgeven. Zij vragen het uiterste van mijn kunde. Zij hebben mij geleerd dat beter begrijpen leidt tot beter lesgeven. En beter begrijpen doe je door iedereen zonder vooroordeel in je lessen tegemoet te treden. Door mij in hen te verdiepen en hun problemen te doorgronden heb ik een schat aan ervaring, manieren van omgang en praktijkkennis opgedaan. Die kennis heb ik verder verruimd door hun leerproces te analyseren en veel over deze bijzondere mensen te lezen.”
“Het is allemaal begonnen in de periode dat ik lesgaf in een gezinsvervangend tehuis. Ik hoefde niet te weten aan welke stoornis mijn pupillen leden. Ik bouwde mijn eigen band met ze op en ging vooral uit van wat ze konden.”
In deze cursus proberen we mensen met gedrags- en leerstoornissen te begrijpen en kijken we hoe we daar in onze lessen mee om kunnen gaan. AD(H)D, dyslexie en autisme komen uitgebreid aan bod, maar ook faalangst, het begrip intelligentie en aan autisme gerelateerde syndromen worden aangestipt.
Duur: 2 dagdelen
Datum: maandag 25 januari en 8 februari 2010
Tijd: 9.30 – 12.30 uur
Locatie: Muziekschool Hunsingo, Bedum
Trainer: Heleen Gerretsen
Max. deelname: 15 personen
Voor wie: docenten
terug